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      吉科思政部召開思政課教學督導工作座談會

      • 分類:校內新聞
      • 作者:
      • 來源:
      • 發布時間:2021-11-26
      • 訪問量:0

      【概要描述】近日,吉科思想政治理論教學研究部邀請學院督導組趙曉明老師出席思政部教學工作座談會,就期中教學檢查,思政課教學質量提升和課堂管理水平強化等內容進行了指導...

      吉科思政部召開思政課教學督導工作座談會

      【概要描述】近日,吉科思想政治理論教學研究部邀請學院督導組趙曉明老師出席思政部教學工作座談會,就期中教學檢查,思政課教學質量提升和課堂管理水平強化等內容進行了指導...

      • 分類:校內新聞
      • 作者:
      • 來源:
      • 發布時間:2021-11-26
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      詳情

        近日,吉科思想政治理論教學研究部邀請學院督導組趙曉明老師出席思政部教學工作座談會,就期中教學檢查,思政課教學質量提升和課堂管理水平強化等內容進行了指導。

        趙曉明老師首先肯定了思想政治理論教學研究部開展的各項工作,鼓勵全體思政課教師保持工作熱情,取得更多成績,同時對思政課教師教學能力的提升給出了很多中肯的意見和建議。趙老師指出,思政課教師在課堂教學過程中要注重教學目標、教學方案、教學大綱的設計,不斷在日常教學中強化個人基本功,做到板書設計合理、教學內容邏輯性嚴謹、層次豐富,課堂教姿教態、教學語言應用得當,要積極探索“四化教學”模式與常規教學方式方法的結合應用,充分考量學情、因人施教,以實現課堂組織高效、互動有序、動靜結合、教學相長,通過增強學生學習思政課的滿意度和獲得感,不斷提升學生對思政課教學的“點頭率”。

        趙老師對思政課教師教學能力提升提出四點建議:第一,課件制作要美觀、簡潔,緊密結合教學內容;第二,教學過程中要突出重點、難點,合理把握教學進度;第三,注重培養學生記筆記的習慣,預留學生記筆記的時間,監督檢查學生記筆記的進度及完成質量;第四,要加強課堂管理,對于各種學生注意力不集中的現象,采取提問式互動等人性化、隱含式的組織教學模式提升學生的課堂“抬頭率”。趙老師強調,打鐵還需自身硬,全體思政課教師要堅持練本領、上層面,把學校各門思政課程都建設成為“思想政治理論精品課程”。

        與會教師們在聽取了趙老師的寶貴意見后,都紛紛表示收獲頗豐、受益良多,并表示對趙老師指出的問題,會進行有針對性地突破和改進,以高標準要求自己,努力提升業務能力。通過與學生密切地交流互動,及時掌握學生的學習動態;深入探索啟發式教學,在課堂上不斷拋出有梯度的問題鞏固課堂教學效果,運用科學有效的方法抓好課堂管理;努力做到理論與實踐相結合,對標思政各學科評估要求,不斷提升自身教學能力與水平,切實提高思政課教學質量。

        最后,思政部主任王南征老師作了總結講話。他首先對趙曉明老師蒞臨思政部進行指導表示感謝,認為通過本次會議傳遞了有效信息,提供了寶貴經驗,這對加強思政部教學管理,促進全體思政教師成長大有裨益;同時希望思政部教師們能夠和督導老師建立有效的溝通機制,以便不斷及時得到專業的指導和幫助。思政部全體教師在校領導和督導老師們的關懷幫助下,一定能夠快速地成長起來,為推進學校教育教學高質量發展貢獻更大力量。

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