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      教學工作簡報

      • 分類:通知公告
      • 作者:
      • 來源:
      • 發布時間:2020-07-16
      • 訪問量:0

      【概要描述】

      教學工作簡報

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      • 分類:通知公告
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      詳情

      15期(總第15期)

       

      醫護教育管理學院                        2020522日

       

      第十二周線上教學質量總結

       

      在第十二周的線上教學,教師依然能以高度的事業心和責任心,較好地完成了教學及大量的教學和頂崗實習報告審核等教學工作。各教研室為提高教學質量,集訓開展“線上四化教學”研討。在全體教師和輔導員的共同努力下,課堂秩序有所加強,保障了學生的出勤率和學習效果;通過線上直播示范等教學方法,提高了線上“四化教學”質量。圓滿地完成了第十二周教學工作。但在本周在教學中依然存在一些問題。下一周,望全體教師繼續努力,發揚優勢,改正不足,進一步提高線上“四化教學”教學質量。下面就第十二周的教學工作情況作一總結。

      一、扎實做好教學管理

      1.教學管理規范化。按教學計劃和授課計劃實施教學,教師——教研室——分院三級反饋溝通暢通,保障了教學順利實施保證了教學進度。

      2.講評及時,整改到位。分院、教研室主任聽查課后能及時將問題和建議反饋給教師本人,教師能及時整改。分院領導巡查、聽查40余人次,分院及教研室領導累計聽查課12次。

      3.堅持定期發布教學簡報。通過總結好的做法、提出存在的問題、分享經驗、找差距,教師及時整改,提高了教師的線上教學能力和授課質量。

      4.梳理了本學期需要開展的教學工作,布置了后期教學工作。

      二、教學研討針對性強

      本周,教研室主要圍繞深化線上實訓課(環節)和高職擴招教學進行了研討。

      1.開展線上實訓課和實訓環節研討。進一步優化視頻模擬+學生實訓作+出境示范模教學模式研討,進一步明確了實施方法和步驟。

      2.高職擴招教學研討。針對高職擴招學生出勤率、作業率、視頻收看率低的問題,教研室再次進行了研討,從與學生保持溝通、答疑、作業等方面入手,解決問題。 

      三、教師準備充分,線上教學質量高

      (一)教學準備充分

      教師能按 “四化教學”標準備課。精心設計互動、提問、示范、作業等教學環節和課堂管理;充分準備教學資源。準備在網絡卡頓時無法進行直播時的其它教學方法或平臺等幾手授課預案。

      (二)教師“四化教學”質量高

      1.教師責任心強,多種授課預案保證了教學實施

      本周學習通網絡時常出現卡頓;有的教師家在吉林市,網絡設備損壞,由于疫情影響,無法購置設備。教師能按照準備預案及時調整授課方案,保證了課堂教學的順利實施。

      2.實訓教學效果好

      各教研室采用直播示范+模擬實訓視頻+學生上傳實訓作品+課上學生直播實操的授課模式實施課程實訓環節教學。教師能充分利用居家條件,自備實訓器材,直播示范教學。如劉倩宇、陳梅、劉秋林、趙雙、張曉、朱永良、金磊、包和平等教師。

      3.嚴抓課堂秩序,提高學生學習效果

      教師通過業已形成的三階段抓課堂秩序,課前簽到和講評上次課學生課堂表現,提出本次課要求;課中采用點名提問、隨機點名、選人、討論、上傳筆記、整理課堂等方法,檢查學生在位學習進度情況;上課結束前上傳筆記,查看學生學習進度,簽到。提高了學生的學習效果。

      4.合理利用教學資源,加強課上互動,提高了教學質量

      教師按教學環節實施教學,重、難點突出。在知識點學習后,充分利用平臺上的直播回答問題、學生直播、學生上傳視頻或筆記、師生連麥互動、討論、選人、搶答、提問等功能與學生互動,互動效果好。教師能將直播、同步課堂、速課、自制短視頻資源有機結合,提高了教學效果。

      5.作業形式多樣,有效檢驗學生學習效果

      各專業依據授課內容布置有錄制實操視頻、紙質、線上等不同形式的作業。教師均能做到答疑、輔導和批改作業及時,有效地鞏固了學生的學習效果。

      (三)針對不能參加網課學生實施單獨教學,無一名學生掉隊

      各專業在“不能上網課學生微信群”中發送每節課的課件、視頻、任務要求等教學資料;采取輔導、答疑、講評學生作業等形式實施了教學, 保證這部分學生能跟上教學進度,不讓一名學生掉隊。

      四、完成了頂崗實習報告審核工作

      本周,各專業完成了畢業生頂崗實習報告的最終審核、成績評定工作。按照學校要求時間節點上交。

      五、完成了第六周高職擴招專業教學工作

      針對前四周高職擴招學生學習中存在的問題,本周主要做了以下工作:

      1.本周前各教師上傳了教學資源、教學任務和輔導材料;

      2.班主任與學生持續溝通,掌握學生學習狀況,督促學生線上學習;

      3.各專業教師答疑、輔導、督促學生按進度完成學習,不斷對學生強調視頻學習、作業的重要性;

      4.加快課程建設進度,使那些學習較好的學生能加快學習進度;

      5.針對難度比較大的課程或章節,選擇短小精煉的視頻,減小了作業和測試難度,下發學習參考資料,加大輔導力度。

      六、課上、課下貫穿魏校長提出的八個教育重點和抗疫正能量教育

      嚴格執行課前、課上落實魏校長提出的八個教育重點。教師能在課上進行抗疫正能量事跡和防疫知識講授。所有教師能根據專業教學內容,將八個主題融入到課上教學中。分院輔導員持續堅持早上課前十分鐘,學生進行一個主題教育。

      七、存在問題及改進措施

      所有教師要針對簡報中提出的問題自覺對號入座,查找自身存在的問題,加以改正。

      1.依然存在直播教學或速課中的課件文字過多,不利于調動學生學習興趣現象

      措施:要根據教學內容,在備課時要多收集視頻、圖片等教學資源,課件做到圖文并茂,以吸引學生,調動學生的學習積極性。

      2.依然存在學生簽到后人不在課堂學習或曠課、遲到、早退等現象

      措施:課堂上采取選人回答、討論、隨機點名、簽到等措施。課下與輔導員溝通及時掌握曠課學生原因,共同做好學生的批評教育工作。同時,各教研室要求教師課堂上要分階段進行課堂管理、加強對學生要求。

      3.依然存在高職擴招學生不完成學習任務現象

      措施:找出特殊群體,班主任與學生取得聯系,明確學生不學習的理由,再進行補課,分次分批趕上進度。

      4.存在上不宣講抗疫正能量、八個教育重點現象

      措施:每位教師在備課時,準備相關教學資料,課上宣講。

      八、下周工作

      1.學校期中教學檢查后,落實整改。

      2.啟動專業師資隊伍建設診改、教師個人診改相關工作。

      3.繼續加強線上理實一體化課程的教學方法研究和加強課堂秩序研究。

      4.做好期末考試準備工作。

      5.各高職擴招專業做好上傳教學資料、答疑、輔導、督促學生學習。高職擴招班主任與學生溝通,進一步掌握學生學習狀況,配合教師督促學生學習。

      6.做好不能上網課學生的輔導和答疑工作。

      7.教研室加強聽查課,檢查教師線上教學期間是否存在前期教學簡報中通報的問題,及時發現存在的新問題。并及時解決存在的問題。

      8.教師要及時與輔導員溝通,解決學生簽到后人不在位和曠課的情況。

      9.各專業有計劃地進行開學后線下教學的相關工作安排。

      以下4項為學校布置的開學前、后教學相關工作,在教務處下達教學工作文件后,分院將制定《開學前、后教學相關工作實施方案》,各專業依據分院制訂的實施方案開展相關工作。

      1)組織開學前線上教學效果評估,制定線上教學與開學后線下教學計劃、內容的組織銜接方案,做好開學后的教學活動組織的各項準備工作;

      2)及時關注和掌握教學活動中教師、學生身體健康狀況,一旦發現身體異常人員,立即采取臨時隔離措施并向學院防控領導小組報告;

      (3)安排專人扎實做好教育教學場所、教學設施設備、工具量具器材的每日通風、消殺工作,督促檢查各教學單位消殺責任制的落實情況;

      (4)加強教學過程中的學生管理,嚴格考勤和動態監控,維護正規有序的教學秩序。

       

       

      醫護教育管理教育學院

       

      二〇二〇年五月二十二日

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